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武汉大学工业4.0培训班

更新时间:2019/7/29 16:26:37信息编号:1039-2267679
所属分类:
教育培训 其他培训 
所在区域:
武汉 武昌
详细地址:
杭州市江干区凯旋路445号物产国际广场18B
联 系 人:
曾老师
电  话:
18008441196
联系QQ:
联系QQ 2454973702
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详细介绍
  温馨提示:武汉大学工业4.0培训班课程方案仅供参考g a n l v 5 c o m。武汉大学工业4.0培训班项目可根据委托单位或个人定制。详情请咨询:0755-86393227(深圳)/15927137355(武汉)。
  
武汉大学工业4.0培训班
  【课程简介】
  
  所谓的4.0(工业4.0是基于工业发展不同阶段的划分。根据目前的共识,工业1.0是蒸汽机时代,工业2.0是电气化时代,工业3.0是信息时代,[1]工业4.0是利用信息技术促进工业变革的时代,即智能时代。
  
  “中国制造2025”与德国“工业4.0”有着悠久的合作历史。?2015年5月,国务院正式印发《中国制造2025》,部署全面推进实施制造强国战略g a n l v 5 c o m
  
  工业4.0已经进入中德合作的新时代。在中德签署的《中德合作行动计纲要》中,共有4个项目与行业4.0合作相关。第一个明确指出工业生产数字化是“工业4.0”,对中德两国未来的经济发展具有重要意义。双方认为,两国政府应该为企业参与这一进程提供政策支持。
  
  【课程详情】
  
  模块一、工业4.0认识与背景
  
  ◆迎接工业4.0  ◆社会背景 ◆中国制造,你是几点零?  ◆案例:生产的演变 ◆工业4.0与2025  ◆什么是工业4.0 ◆工业4.0出台过程  ◆工业发展轨迹 ◆第四次工业革命的本质  ◆工业4.0的深入 ◆各国工业4.0发展  ◆工业4.0的升级
  
  模块二、大数字化下的工业制造与技术领 先
  
  ◆制造业面临的压力  ◆现代企业资源组成与现场管理特点 ◆企业生产管理模式转变  ◆企业现代管理大数字化 ◆实现从复杂到简单管理  ◆大数据时代管理与应用 ◆举例:资料信息与电脑化结合管理应用  ◆制造业大数据4个面 ◆实现管理数字/**数字做管理  ◆案例:利润翻倍 案例:效率?浪费?成本?  ◆运用数字进行持续改善 ◆运用数字确定人工用量  ◆运用数字进行绩效考核 ◆运用数字进行派工检查  ◆保持领域技术领 先 ◆智能工厂
  
  模块三、工业“互联网 ”的关联融合
  
  ◆2015年国务院政府工作报告  ◆认知“互联网 ” ◆信息数字真实性搜集  ◆案例:设备的信息数据搜集 ◆设备如何实现四个零  ◆设备点检制人性化 ◆设备日常点检表  ◆建立对设备专业点检综合管理 ◆数据搜集后的处理  ◆案例-某工厂推行设备预防管理数据处理纪实 ◆实现大数据下的制造业"互联网 "  ◆“互联网 ”制造型企业现代管理数字化
  
  模块四、工业4.0标准推动与国际主导权
  
  ◆工业4.0标准推动  ◆**标准化获得稳定 ◆执行标准化的三要素  ◆标准作业与非标准作业管理 ◆案例:数据收集与分析  ◆案例:电子产品生产演变 ◆现代企业的追求利润** 大化  ◆整体效率高 ◆追求真效率  ◆掌控动停率
  
  模块五、整合生产与平稳计划计划实施
  
  ◆平稳化生产管理  ◆平稳化生产计划 ◆精益平稳化生产计划  ◆生产计划安排原则与考量 ◆生产排程的高明做法  ◆依据“4M1E”做好产前准备 ◆生产准备检查表  ◆作业中控制的原则和方法 ◆作业中要控制的事情  ◆生产进度随时掌控 ◆平稳化生产之——混流生产  ◆案例欣赏:汽车生产线
  
  模块六、自动化技术与工业4.0
  
  ◆自动化技术应用  ◆常见的自动化形式 ◆机器人常见种类  ◆国外和国内主要机器人厂家 ◆案例:自动化生产线配  ◆案例:仓库立体化、自动化 ◆优先采用自动化的11个地方  ◆自动化技术与工业4.0关系
  
  模块七、导入工业4.0所具备的条件
  
  ◆从意识到行动的改变  ◆德国工业4.0战略 ◆工业4.0解决的是什么?  ◆实现 “工业4.0”的四个任务 ◆工业4.0的五个核心  ◆工业4.0核心技术 ◆工业4.0的四大难题  ◆全员参与建设工业4.0 ◆建立强有力的学习型团队  ◆创造学习型团队建设环境 ◆精细化管理与学习型团队建设  ◆案例:丰田公司建设学习团队组织 ◆工具练习:岗位练兵卡  ◆现在企业竞争的五张王牌 ◆好团队从?做起  ◆通往“工业4.0”之路
  
  模块八、企业常用两工具的有效应用
  
  ◆企业的双刃剑有氧运动  ◆工作重点、难点、问题点解决方式 ◆单点课程OPL展开  ◆工具三种方式掌握并运用 ◆案例:某制药企业的有氧运动  ◆单点课程的必要性 ◆单点课程的内容  ◆活动总结报告及效果推广 ◆练习:自己做做看  ◆单点建议OPS ◆表格设计方式  ◆推广全员参与的OPS ◆OPS执行流程  ◆OPS效果推
  
  模块九、实现智能工业4.0的蓝图规划
  
  ◆工业4.0—从只会工厂到智能生产  ◆智能工业4.0路径 ◆中国制造2025的解读  ◆推行工业4.0的步骤
  

  【培训意义】

  
  有助于党员干部加快知识更新,优化知识结构,提高政策水平、理论素质、业务能力和指导能力。
  

  【培训对象】

  
  各省、自治区及直辖市党政干部g_a_n_l_v_5_c_o_m
  

  【培训方式】

  
  武汉大学工业4.0培训班方法包括课堂教学、案例教学、竞赛活动、课题研究、阅读分享、现场体验、拓展训练和参观考察、会代讲座、交流互动、权威专家点评相结合等。
  

  【培训核心课程】

  
  武汉大学工业4.0培训班课程内容仅供参考,或可根据个人或单位定制培训课程计划,以满足您的需求。
  

  【培训流程】

  
  1.需求分析报告
  
  根据培训单位培训学员的岗位和培训目的,综合分析,经彼此沟通交流,确定好培训需求。
  
  2.新项目方案书
  
  学院将根据武汉大学工业4.0培训班的实际需要,在5个工作日内为培训单位定制个性化的培训项目方案书,方案书中包括:培训目标、课程设置、师资安排、现场教学、培训证书、食宿安排、培训费用、教学服务等一系列详细内容,非常全面、周到。
  
  3.项目实施方案探讨与修正
  
  学院将为武汉大学工业4.0培训班项目确定一名总负责教师,与培训单位的培训负责人进行详细沟通和协商,讨论和修订企业的培训项目方案书,直至双方就与培训项目相关的所有事宜达成最终共识。
  
  4.确定--签署培训协议
  
  5.项目具体实施
  
  武汉大学工业4.0培训班项目将在双方确定的具体时间内实施NcMw。学院将严格控制培训和教学服务的质量。培训单位可以协助监督。
  
  6.课程内容评估及后续服务项目
  
  项目完成后,将根据学生对课程安排、教学质量和教学服务的反馈,对项目进行总结,以改善和提高我培训中心的教学质量和教学服务。
  
  7.研与长期性协作
  
  学院将派专人与培训单位进行积极互动的沟通,并就双方在科研合作、学生实习和企业培训方面的长期合作达成一致。
  

  【培训特色】

  
  专业培训方案
  
  针对目前企业的培训状况和任务要求,专业研发项目部门根据培训需求设计并实施培训。
  
  开放的学术氛围
  
  聘用骨干教师、相关部门领导干部、权威领域技术骨干等专业人员与学生零距离沟通交流赶 驴 网
  
  灵活教学形式
  
  体验式教学、访谈式教学、情境教学、实践教学、红色拓展、专题教学等。
  
  异地联动教学
  
  武汉市本部和深圳市教学中心二地连动,可灵便分配在武汉市·深圳市二地学习培训。
  
  严格教学评估
  
  从学习培训设计方案、实施、管理方法及实际效果下手,对武汉大学工业4.0培训班项目开展考核评价,评定指标值科学严谨,评定全过程公正且透明,反馈结果及时有效。
  
  优质班级管理
  
  流程化的管理服务表现出专业性,创新的班级建设凸显其特色。
  

  【培训师资】

  
  武汉大学教授、相关领域专家学者、政府系统内专家。

武汉大学干部培训:www.whugp.com

武汉大学企业培训:www.whugp.com

武汉大学党性教育:www.whugp.com

武汉大学红色教育:***


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